Approfondimento critico
PROF.SSA FRANCOMACARO
(Storia per la quinta)
Dopo aver ascoltato i vostri audio in cui presentate un aspetto/personaggio/episodio/ecc. relativo alla II Guerra Mondiale, ho individuato degli spunti di riflessione che colleghino quel passato all'attualità.
Ognuno di voi avrà un tema diverso da sviluppare in forma scritta (digitato) attraverso la redazione di un saggio breve (di natura espositiva e argomentativa) da cui si evinca il vostro punto di vista sul tema dato.
Avrete di tempo 15 giorni per la preparazione del lavoro che consegnerete come sempre su Classroom. Il lavoro sarà valutato. Potete utilizzare tutte le fonti che riterrete opportune. L'importante è che il lavoro finale sia frutto di rielaborazione personale. Attenzione al plagio!
Vi invito a riflettere sulla natura del testo da produrre: espositiva in quanto dovete fornire informazioni sul fatto storico in modo da mettere il lettore in condizione di capire bene le circostanze; argomentativa in quanto vi si chiede di riflettere sulla problematica che emerge dal fatto storico e di far emergere un vostro punto di vista che dovrà essere opportunamente argomentato.
Materiali e svolgimento su Classroom:
https://classroom.google.com/
(Storia per la quinta)
Dopo aver ascoltato i vostri audio in cui presentate un aspetto/personaggio/episodio/ecc. relativo alla II Guerra Mondiale, ho individuato degli spunti di riflessione che colleghino quel passato all'attualità.
Ognuno di voi avrà un tema diverso da sviluppare in forma scritta (digitato) attraverso la redazione di un saggio breve (di natura espositiva e argomentativa) da cui si evinca il vostro punto di vista sul tema dato.
Avrete di tempo 15 giorni per la preparazione del lavoro che consegnerete come sempre su Classroom. Il lavoro sarà valutato. Potete utilizzare tutte le fonti che riterrete opportune. L'importante è che il lavoro finale sia frutto di rielaborazione personale. Attenzione al plagio!
Vi invito a riflettere sulla natura del testo da produrre: espositiva in quanto dovete fornire informazioni sul fatto storico in modo da mettere il lettore in condizione di capire bene le circostanze; argomentativa in quanto vi si chiede di riflettere sulla problematica che emerge dal fatto storico e di far emergere un vostro punto di vista che dovrà essere opportunamente argomentato.
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