Arduino 2: LED controllato da pulsante
L’obiettivo del post è quello di descrivere l’uso delle variabili intere e delle istruzioni “digitalRead” e “if…else”.
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L’obiettivo del post è quello di descrivere l’uso delle variabili intere e delle istruzioni “digitalRead” e “if…else”.
Continua...L'oscilloscopio è uno strumento di misura che consente di visualizzare, su un grafico bidimensionale, l'andamento temporale dei segnali elettrici e di effettuare misure su essi.
Continua...Una misura non ha alcun valore se non esiste una stima del suo errore. L’errore è qualcosa che si può ridurre, mai eliminare completamente
Continua...Parliamo di una tecnologia di comunicazione digitale wireless originariamente inventata dagli ingegneri dagli svedesi della Ericsson nel 1994.
Continua...La NFC non è una tecnologia radicalmente nuova, ma semplicemente un'evoluzione della tecnologia RFID (identificazione a radiofrequenza) che esiste già da decenni
Continua...Arduino Uno è una scheda programmabile open-source, cioè con licenza libera, molto utilizzata per la realizzazione di progetti di robotica, elettronica e automazione.
Continua...Droni, reti di sensori IoT, sistemi di previsione meteo, irrigazione automatizzata, sistemi robotici, software e biotecnologie consentono alle aziende agricole di essere più redditizie, efficienti, più sicure e più rispettose dell'ambiente
Continua...La simulazione di un filtro attivo passa-banda con operazionali
Continua...Una lezione sul funzionamento dei servomotori
Continua...Una lezione sul sommatore binario a 4 bit
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Imparare Facendo
A. Costantini | Il PCTO 21/22 è stato concepito con l'obiettivo di favorire la crescita della cultura imprenditoriale ed incoraggiare la nascita di imprese innovative, in un territorio povero di realtà del genere. L'intero percorso, primo classificato in provincia al concorso "Storie di Alternanza '22", è fondato sulla didattica laboratoriale. In laboratorio l'apprendimento è
cooperativo e condiviso, ma ogni attività è fortemente personalizzata, perché
consente a ciascun allievo di acquisire un metodo di lavoro personale e di
utilizzare le sue attitudini e la sua intelligenza, per portare a termine un
compito o realizzare un progetto. In “Imparare facendo” l’esperienza pratica nella realizzazione di prototipi elettronici è stata sfruttata per valorizzare vocazioni e
interessi personali e stimolare negli studenti l’interesse per l’iniziativa
privata e la creazione di startup innovative. In particolare, le attività
curriculari di laboratorio hanno consentito di sviluppare soft skills particolarmente importanti nel mondo del lavoro, quali:
autonomia, fiducia in se stessi, capacità di adattamento al contesto, capacità
di pianificare ed organizzare, capacità di perseguire obiettivi, avere spirito d’iniziativa, capacità
comunicativa, saper lavorare in team, leadership.
Gli studenti sono stati coinvolti in una serie di
compiti di realtà finalizzati alla realizzazione di prototipi elettronici di
sistemi di misura, di visualizzazione e di controllo di processo. Le
tematiche di Educazione Civica sono state sviluppate mediante la realizzazione
di sistemi nei settori dell’energia, della sostenibilità
ambientale e della mobilità sostenibile. Le
attività online del programma “Startup Your Life” Unicredit e le visite guidate
in azienda hanno poi consentito di consolidare quelle soft skills e sviluppare
nuove competenze in campo imprenditoriale: saper individuare opportunità
d’impresa, essere capace di valorizzare idee, saper mobilitare risorse, saper valutare il ritorno economico di un investimento.